Exemplarische Stundentafel bilinguale Profilklasse
| Jahrgangsstufe | Englischunterricht | Sachfachunterricht auf Englisch |
|---|---|---|
| Klasse 5 | 5 Stunden | Je 2 Ergänzungsstunden • für Projekte • zur Vorbereitung auf die bilingualen Sachfächer |
| Klasse 6 | 4 Stunden | |
| Klasse 7 | 4 Stunden | Erdkunde BILI + 1 Ergänzungsstunde |
| Klasse 8 | 3 Stunden | Erdkunde BILI Geschichte BILI + 1 Ergänzungsstunde Biologie (BILI Module) |
| Klasse 9 | 3 Stunden | Geschichte BILI Biologie BILI |
| Klasse 10 | 3 Stunden | Geschichte BILI Biologie BILI Erdkunde BILI |
| Oberstufe ⇒ Bilinguales Abitur |
Leistungskurs Englisch | bilingualer Kurs (Geschichte oder Biologie) ⇒ 3. oder 4. Abiturfach |
Entwickeln die Kinder im Laufe der Zeit andere Interessen und Neigungen, kann die Profilklasse verlassen werden.
Erprobungsstufe
Durch das Plus der zwei Ergänzungsstunden in den Jahrgangsstufen 5 und 6 im Fach Englisch bleibt mehr Zeit für spannende und lustige Projekte im Unterricht. Spaß an der englischen Sprache steht dabei im Vordergrund.
Es gibt Themen wie z.B. Sketche in English oder Denglisch, Erstellung von Comics, ein Harry Potter Projekt mit Quidditch und Ähnliches. In Jahrgangsstufe 6 beginnt zudem die Vorbereitung auf das erste bilinguale Sachfach.
Mittelstufe
In der Jahrgangsstufe 7 wird z.B. Erdkunde auf Englisch statt auf Deutsch unterrichtet. Der entspannte und natürliche Umgang mit der Fremdsprache festigt sich so. Eine Ergänzungsstunde unterstützt die Lernenden, da sie die gleichen Unterrichtsinhalte wie ihre nicht-bilingualen Mitschülerinnen und Mitschüler erlernen.
Die Schülerinnen und Schüler bekommen sehr viele Hilfen dazu, wie sie Inhalte auf Englisch verstehen und versprachlichen können. Vielseitige und interessante Zusatzmaterialien machen den Unterricht spannend und sorgen dafür, dass fachliches und sprachliches Lernen parallel stattfinden können. Die Bewertung in den bilingualen Sachfächern basiert in der Sekundarstufe I auschließlich auf den fachlichen Kenntnissen, Fähig- und Fertigkeiten.
Ab Jahrgangsstufe 9 ist keine Ergänzungsstunde mehr nötig, da das Sprachniveau bereits sehr hoch ist. „Ich merke nicht, dass Geschichte auf Englisch und nicht auf Deutsch unterrichtet wird. Es macht für mich keinen Unterschied mehr“, so eine BILI-Schülerin aus der Jahrgangsstufe 9.
Stellen Schülerinnen und Schüler im Laufe der Sekundarstufe I fest, dass sie andere Neigungen und Interessen haben, können sie die bilinguale Profilklasse nach jedem Schuljahr verlassen.
Oberstufe
Für das bilinguale Abitur wird der Leistungskurs Englisch und ein bilinguales Sachfach (zurzeit Geschichte und/oder Biologie) schriftlich belegt, wobei letzteres als drittes oder viertes Abiturfach gewählt wird. Wer kein bilinguales Abitur ablegen möchte, kann das bilinguale Sachfach trotzdem beibehalten. Es wird als Zusatzqualifikation auf dem Abiturzeugnis vermerkt und ermöglicht weiterhin, das Exzellenzlabel CertiLingua (siehe dort) zu erhalten.
Besonders hervorzuheben ist, dass bilinguale Schülerinnen und Schüler in der Oberstufe über erweiterte Englischkenntnisse verfügen und durchaus ein Vorteil entstehen kann, allen anderen Lernenden aber kein Nachteil. Die Leistungserwartungen orientieren sich an den Regelschülerinnen und –schülern.
Stand Oktober 2019