Kategorie: MINT

Eine erste Bestandaufnahme: Edelkrebs, Grasfrosch und Ringelnatter

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Projektkurs Biologie untersucht die Stefansbecke – Teil I Die Stefansbecke ist ein typischer Flachlandbach, der Namensbestandteil „-becke“ stammt aus dem Mittelniederdeutschen für „Bach“. Hier im Umkreis gibt es viele solcher kleiner Bäche, die einen wichtigen Lebensraum für bedrohte und selten gewordene Tierarten bieten. Schülerinnen und Schüler sehen nicht täglich einen Frosch, schon gar nicht einen weiterlesen…

Umweltsch(m)utz auf unserem Schulhof – ein MINT-Projekt

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„Juhuuuu! Experimente!“, heißt es normalerweise im Chemie-Unterricht der 7. Klassen. Doch durch Corona sind die so oft umjubelten Experimente im letzten Schuljahr sehr knapp ausgefallen und die Exkursion ins Schülerlabor nach Bochum musste ganz ausfallen. Damit die jetzigen Achtklässler dennoch ein bisschen Projektarbeit im naturwissenschaftlichen Unterricht erfahren, stellte Frau Toschka in Kooperation mit dem Alfried-Krupp-Schülerlabor weiterlesen…