Das Schülerlabor Baylab@INVITE im Chempark in Leverkusen wurde am 24. Januar 2024 von einem Chemie Q1 GK besucht. Dort schnupperten die Schüler*innen in drei verschiedene Arbeitsbereiche hinein: Die Laborarbeit am Beispiel der Herstellung von Desinfektionsmitteln, die Arbeit mit Robotern sowie Automation in der heutigen, immer digitaler werdenden Gesellschaft. Der Kurs wurde dabei von vier jungen weiterlesen…
Am 27.09.23 hat der Bürgermeister der Stadt Gevelsberg, C. Jacobi, feierlich die Plakette für das Siegel „digitale Schule“ in unserem Foyer angebracht. Damit verfügt unsere Schule nun über eine weitere Auszeichnung. Wir bedanken uns bei der Stadt Gevelsberg, ohne deren Unterstützung der Weg zur „digitalen Schule“ nicht möglich gewesen wäre.
Unser Team NUGGETS hat den schulinternen Physik aktiv Wettbewerb gewonnen und kam ins Finale der Bezirksregierung! Daher waren wir am 2. Juni 2023 im Hörsaal der Fachhochschule in Hagen. Wir, das sind unser Teamchef Noah sowie Jonas, Santhosh, Jon und Anish aus der 6d. Viele weitere Schulsieger-Teams sind mit uns anwesend gewesen. Unsere Aufgabe ist weiterlesen…
Naturwissenschaftliche Theorie und Praxis einmal ganz anders – Experimente mit einem heliumgefüllten Wetterballon auf dem Weg in die Stratosphäre Am 16.05.2023 gegen 12.00 Uhr startet das Städtische Gymnasium Gevelsberg im Rahmen eines Forschungsversuchs einen Wetterballon in die Stratosphäre. Ermöglicht hat das Projekt das Förderprogramm „Science@School“ der Bayer Foundation zur Unterstützung von Wissenschaft an Schulen. (Hier weiterlesen…
Auch in diesem Schuljahr müssen alle MINTis am Wettbewerb bio-logisch! teilnehmen. Dieses Jahr sind alle Aufgaben rund um die Zwiebel gestellt. Im MINT-Unterricht werden die Aufgaben zum Teil angesprochen und es werden Tipps und Ideen gegeben. Vor den Ferien ging es um das Weinen beim Zwiebelschneiden. Die Zwiebel enthält schwefelhaltige Aminosäuren, die die Augen reizen. weiterlesen…
Die Human-Evolution ist eine der spannendsten Themen in der Q2. Die Fragen, wie wir zum aufrechten Gang gekommen sind, warum wir nur noch 32 Zähne haben, statt der ursprünglich 44 bei unseren Vorfahren, oder wie viele Gemeinsamkeiten wir mit dem Neanderthaler haben, sind auch für die Schüler*innen interessant, welche die Worte Schlüssel-Schloss-Prinzip, Exocytose oder RGT-Regel weiterlesen…
Vor unserem Besuch im Klärwerk musste der Projektkurs überlegen, wie man verschmutztes Wasser reinigen könnte. Zur Verfügung standen Sand, feiner und grober Kies, Watte, Filtertüten und Filter so wie jede Menge Gefäße. Zunächst musste ein Modell gezeichnet werden, welches dann in Gruppenarbeit umgesetzt wurde. Das Ergebnis würde man zwar nicht trinken wollen, aber das Wasser weiterlesen…
An einem Herbsttag im November ging der Biochemie-Kurs der 9. Klasse unter der Leitung von Frau Toschka ins Grüne Klassenzimmer. Dort nahmen wir Wasserproben aus dem Teich, um sie später im Chemieraum zu untersuchen. Außerdem fischten wir mit Keschern nach Tieren, sahen uns Pflanzen an und maßen die Temperatur des Wassers und der Luft. Dort weiterlesen…
Die MINTIs der 5e haben die Stabheuschrecken in ein zweites Terrarium umziehen lassen. Sie wurden zunächst gemeinsam gezählt und dann gleichmäßig verteilt. Bei der Zählung ist herausgekommen, dass es mittlerweile 30 juvenile und vier adulte Tiere sind. Des Weiteren wurden zwei Eier entdeckt, aus der gerade eine Stabheuschrecke schlüpft. Das ist bemerkenswert zu beobachten. Vor weiterlesen…
Am 08.10.2022 waren 23 Kinder, die alle sehr gut bei dem bio-logisch! Wettbewerb abgeschnitten haben, an der Ruhr Universität in Bochum. Dort haben wir erst einmal alle wichtigen Details sowie das Thema (Mythen um Spinat) mitgeteilt bekommen. Dann ging es auch direkt ins Labor, in dem wir alle einen Laborkittel und eine Schutzbrille bekommen haben. weiterlesen…
